Betty K. Garner: Ich hab's!
Warum macht es bei manchen Schülern „Klick!“ und bei anderen nicht? Betty K. Garner zeigt, dass es häufig nur einiger gezielter Anstöße bedarf, um auch schwachen Schülern zu Aha-Erlebnissen zu verhelfen. Eine Pflichtlektüre für alle, die die Lernzufriedenheit ihrer Schüler/innen erhöhen wollen.

Hans-Peter Nolting: Störungen in der Schulklasse
Hans-Peter Nolting stellt erprobte Konzepte sowohl zur Prävention von Störungen als auch zur Intervention bei Konflikten mit Einzelnen oder mit der Klasse vor. Er zeigt, dass »Disziplin« nicht »Disziplinierung« erfordert, sondern durch erlernbare Handlungsstrategien und pädagogisches Geschick zu erreichen ist.

Todd Whitaker: Was gute Lehrer anders machen
Auf den Lehrer kommt es an! Entscheidend für erfolgreichen Unterricht sind – die Lehrer. Sie können für ihre Schüler eine Menge bewegen, auch unter schwierigen Rahmenbedingungen unseres Bildungssystems. Was erfolgreiche Lehrer anders machen als ihre Kollegen, bringt dieser Ratgeber auf den Punkt – ganz ohne theoretischen Überbau.

Günther Gugel:
1000 neue Methoden
Eine Methodensammlung, die es in sich hat: 1000 neue Methoden, die Schülerinnen und Schüler zu einer handlungsorientierten Auseinandersetzung mit Themen und Problemen motivieren und befähigen. Alle Methoden werden ausführlich vorgestellt: mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen, Erfahrungsberichten und Praxisbeispielen.